Lorsqu’il est constaté :

• des problèmes de lisibilité, de soin,
• que l’acte d’écriture est rédhibitoire, douloureux, lent,
• que les devoirs sont conflictuels,
• que la mise en page est désorganisée,
• qu’écrire est anxiogène,
• que l’entrée dans l’orthographe et/ou l’application des règles de français est difficile,
• qu’une lenteur s’installe, que les évaluations sont rarement terminées,
• que les prises de notes sont incomplètes, voire impossibles...

Les patients peuvent être adressés sans prescription médicale :

• à partir de sollicitation des spécialistes de la santé et de la pédagogie (médecins, orthophonistes, orthoptistes, pédiatres, psychologues, enseignants ....)
• à partir de besoins personnels.

Les patients peuvent être adressés avec prescription médicale :

• lorsqu'il s'agit d’une action de prise en charge pluridisciplinaire visant à optimiser les fonctions de l’écriture manuscrite. Elle peut se faire sur proposition de médecins, de référents et/ou à la demande des membres de l’équipe pluridisciplinaire ou pédagogique.

Il n’y a pas d’âge pour commencer à bien écrire, pour prendre du plaisir, pour se réconcilier avec son écriture.